碩士研究所入學口試訓練

「口試是需要練習的」,既然如此,在此給各位一個筆者當年訓練口試的方法。將「各系所口試考古題」用紙遮起來,移動紙張,每次讓一個題目呈現在眼前,並在看到題目後,立即反應,說出你的答案。

當每一題回答完畢後,回想一下剛剛你回答時的「內容是否恰當並富新意」、「語調、音量及速度是否得宜」、「態度是否從容」、「手勢是否運用得當」等四大項檢討內容,並針對較難的題目思考,或紀錄下來,與同學、老師在進行討論。相性這樣對你口試時的信心及表現,定會產生極大的助益。
            筆者當年即以這種方式,練習了超過150題以上的口試題目,且多利用走路、洗澡…等零散的時間進行練習及思考,不但不浪費時間,而且對於自我信心的增強,甚至在專業問題上的啟發,都有相當不錯的效果。推薦給同學,你也可以試試看呦!

在整個訓練的「最終目的」,不只是為了獲得上述之利益,還要進一步「控制」整個口試的流程及問題!這話怎麼說呢?這些不都控制在教授的手上嗎?其實不然,以筆者的經驗,曾有學校在我進去後,立即就叫我做「一分鐘自我介紹」。當時我心裡想著:「一分鐘叫我怎麼介紹啊?」同學們先想想,像這樣時間不夠的情形,你知,我知,教授也知!其實他們除了要先了解我之外,也在考我的臨場反應及對問題的整合能力,不是嗎?

因此我二話不說,開始介紹我的求學歷程,強調我在資訊科技方面的背景,並告訴教授「我為什麼要讀研究所」、「我為什麼要讀企管所」,最後告訴教授「我要做一個資訊及管理的整合者」。最後的收尾,是為了希望教授問我:「你要怎麼整合?」或「你要如何努力,以達成這個目標」之類的問題,果不其然,真的問了!所以要告訴同學的是:「了解口試,練習口試,最後進而控制口試,這才是我們的目的。」

在看完一篇文章後,立即撰寫一篇文章,此時的思路、筆觸,必定受之前所看的文章內容所影響。所以既然要控制口試內容,建議你在口試時,不妨整理一份一到兩張A4紙張大小的,包含自傳及學習計劃的摘要,如同於前述之「導讀」,讓教授的發問思路,儘量受這份摘要影響,進而控制口試之內容。當然,如果你口試的方式是以「抽籤」決定題目的內容,那麼這些方法都不管用了!因為此時我們只能盡力培養各類型題目的回答功力,屆時好好表現。至於整個口試內容的控制,就交給上天決定吧!


受用無窮

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還不錯的文章而且要
控制節真的很不簡單

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thanks a lot!

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