高級管理人員工商管理碩士(EMBA)課程是面向在職經理人的MBA學位，但保羅•哈克伍德(Paul Hackwood)並非一般意義的EMBA畢業生。他獲得了布拉德福EMBA學位，是英格蘭中部城市拉夫堡教區副主教，負責管理180所教堂的100名英國國教教士。但是，哈克伍德對自己學位的價值從不懷疑。
他指出：“我的工作有相當一部分就是就教堂事務進行決策。”他面臨的許多人力資源問題，甚至財務問題，課程都有所涉及，決策也是如此。但對這位47歲的神職人員來說，教會與商業之間存在著一個重大的區別。“就教會組織的價值而言，商業並不適用。”
因此，一次上課時，他一度決定站起來，給出了另類觀點。他指出，合作比競爭可能更具有價值。
將來，學習EMBA課程的學員或許會更多地聽到這個觀點。申請該課程的人中，越來越多具有非傳統背景。醫生、科研人員、慈善工作者——所有人都想學習如何管理。
香港大學EMBA Global Asia課程助理主任馬庫斯•舒茨(Marcus Schütz)表示，就連傳統學生都不那麽執著于金錢了。“學生們的社會意識在增強。他們想成為負責任的商業人士。”
今年6月公布的EMBA Global Asia課程與3個全球金融中心——紐約、倫敦和香港挂鈎了。鑒于目前全球金融市場動蕩，該課程可能顯得不合時宜。但哥倫比亞商學院(Columbia Business school)副院長伊桑•哈納伯裏(Ethan Hanabury)則表示，並非如此。該學院與香港大學、倫敦商學院(London Business School)共同策劃了這一課程。首個EMBA Global課程于2000年互聯網最繁榮時由倫敦商學院和哥倫比亞商學院聯合推出，今年在英國《金融時報》排名中名列第一。他指出：“我們順利挺過了 9/11，當時就有人說，人們會停止旅行。”
在香港，人們對該課程興趣很大。倫敦商學院院長羅賓•布坎南(Robin Buchanan)表示：“相對來說，該地區沒有受到（金融動蕩）的損害。”
慢慢地，商學院開始在新地點提供EMBA課程。僅在上月，杜克大學(Duke University)富科商學院(Fuqua School)就宣布，未來3年內，將在迪拜、倫敦、新德裏、聖彼得堡及上海開辦兩個EMBA課程。曼徹斯特商學院(Manchester Business School)首席全球官奈傑爾•班尼斯特(Nigel Banister)表示，此舉的一個好處或許是商學院會少受制于當地的危機。曼徹斯特商學院在迪拜、新加坡、吉隆坡、香港及上海開辦了EMBA課程。他表示：“如果你的運營規模是全球性的，你就得到了一定程度的保護。”
的確，倫敦商學院只得將其迪拜EMBA課程的開辦日期提前。該學院負責EMBA課程的副院長琳•霍夫曼(Lyn Hoffman)表示：“我們低估了需求。”
歐洲工商管理學院(Insead)EMBA課程副主任愛德華•白金漢(Edward Buckingham)表示，亞洲企業家對EMBA學位的需求非常強勁。他說：“清華大學與歐洲工商管理學院聯合開辦的雙學位——清華項目，參與的企業家數量一直在飙升。這是由亞洲的發展階段所致。顯然，管理人員不想丟下自己的工作去學習。”
EMBA不僅在亞洲的聲譽得到提升，成為MBA課程的最佳選擇。過去，許多美國人把EMBA看作二等兼讀制學位課程，如今在加利福尼亞州，高水准課程在不斷增加，也在改變著美國人的看法。“它們[EMBA學位]在西海岸蔚然成風，”伯克利-哥倫比亞(Berkeley-Columbia)EMBA課程執行主任瑪喬裏•德格拉紮(Marjorie DeGraca)表示。“越來越多的人開始接受EMBA。”目前，賓夕法尼亞大學沃頓商學院(Wharton)和伯克利的課程一樣，在舊金山也開設一個課程。
最初，德格拉紮和她的同事以為聯合學位會成為課程的最吸引人之處。“但與其說是聯合學位，倒不如說是聯合人際網絡，”她表示。
伯克利和哥倫比亞兩校的聯合課程在歐洲、美國和亞洲擁有6.9萬名校友。這種人際網絡可是價格不菲。許多頂尖EMBA院校的學費超過10萬美元，這還不包括往來于各地花費的飛機票錢。例如沃頓的舊金山課程，目前的學費為15.981萬美元，包括食宿，但不包括交通費用。
沃頓商學院院長湯姆•羅伯遜(Tom Robertson)表示，沃頓的EMBA課時與全日制學位相同，而且學院也不准備對此進行改變。
其它院校對此持不同觀點。瑞士洛桑國際管理學院(IMD)院長約翰•沃爾什(John Walsh)表示，學習EMBA課程的人比傳統的MBA學生更加成熟，工作經驗也更加豐富。沃爾什表示，在IMD的EMBA課程中，學生的平均年齡為38 或39歲，在設計課程時是會考慮到這個因素的。
和許多其它商學院一樣，IMD在課程中納入了一個以工作實踐為基礎的項目。不過與衆不同的是，IMD要求學員在申請EMBA前完成一個為期10周的執行性職業高管發展課程(PED)，這個課程教授的是最基本的商業基礎知識。
全日制學位課程和高管學位課程之間的一大差別是，由于在課程之外還有其它工作，學員必須非常清楚自己從EMBA課程中收獲什麽益處。“與MBA相比，對 EMBA來說，是否適合，這個因素要重要得多，”位于巴塞羅納的西班牙企業學院(IESE Business School)副院長埃裏克•韋伯(Eric Weber)表示。“學員們每周工作60個小時，然後每周有15個小時分配給學習、家庭和年幼的孩子。他們要麽學習適合的課程，要麽就逃課。”
對哈克伍德來說，MBA課程的價值在于，利用商業管理的最佳經驗，來幫助他的牧師事業。“你不必成為MBA的奴隸，你得把它當成工具來使——而不是讓它來決定你的身份。” |
