面試的練習+機智問答型題目

想要在最後衝刺時拉高自己的分數,其K書的順序是:先K自己不太強,也不太弱的科目。接下來K自己弱勢的科目。最後K強勢科目。K書三部曲中,第一部曲以 T(考前剩下的時間)的時間總複習一遍。第二部曲加快腳步,以二分之一T的時間複習第一部曲中的濃縮版(自己做的重點整理及不懂的部份)。第三部曲再加快速度,以四分之一T的時間複習完第二部曲的精華版。如此下來,一共花費一又四分之三的時間,總共複習三遍。每日的K書計畫中,不要只安排K單一科目,最好 K兩三科,並在同一天中安排K理科與文科。(63、64頁)

在總複習的時候,要製作一本個人考前筆記。不必寫的太漂亮或太工整,自己看得懂就好。讀了一個章節,把該章節的重點與不易記住的部份,整理並抄錄於筆記本中;解完一份模擬考題,就把解題重點以及不會做的題型記錄在筆記本中;背了一百個單字或片語,只寫下不易記牢或還沒記住的就好。每一科分別寫在不同的筆記本。一複習完某一段的教材,趁記憶鮮明時,立刻寫入筆記本中。所寫的內容依「八十/二十法則」(就是一份考卷中的80分通常占書中的20%),不需超過所讀內容的百分之二十,原則上寫得越少越好。(70頁。重要的是你要先做過至少3年學測以及指考的考古題,這樣你才知道考試的重點,不然你也要請問老師,否則寫了一本什麼都不會考的筆記本可沒用喔)

總複習時,對於所複習的教材區分為四級:A級為重要的考試內容,但自己尚不太熟悉、B級重要的考試內容,自己已經融會貫通、C級不太重要的內容,自己也不太熟悉,D級不太重要的內容,自己已經很有把握。這四類的內容,分別可在教科書或筆記本上標註ABCD,在複習時依ABCD的優先順序K書。倘若時間有限,對於不太重要,且很有把握的教材就跳過。總複習時絕對不是鉅細靡遺、從頭到尾每一個字都念,應該針對自己的弱點又是考試重點的地方做補強(73頁)

考前三個月每天至少花半小時解答各科的試題,可依K書進度將不同科目的模擬考題或考古題,分別安排在一星期中,也可以一天各花十分鐘來練習不同科目的試題,你天天做題目就是不斷在修正K書的方向及答題的技巧(82頁)

如果你的數學程度不好,就不要拼命想得高分,只要抱著寫一題就賺一題,得一分就賺一分的想法去考。另外,考數學時先快速掃瞄所有試題,選出對你最簡單的題目,然後小心謹慎地解完這些試題,再詳細檢查一遍。(補充一下~如果發現會算但算式複雜的也要先跳過)再選第二批次簡單的題目依樣畫葫蘆,直到考試結束 (140頁。常考的定理與公式一定要融會貫通,課本的例題與習題一定要弄懂,至少簡單與稍微有些變化的題目一定要會做,理化應該也可以比照數學辦理,千萬不要放棄了喔)

「長文字敘述型」的題目,如果題目的命題很長,就先讀短文字的答案,由答案來揣測題意。閱讀測驗就是最標準的長文字命題型題目,所以應先看題目問的是什麼?要考什麼?在大腦中input題目的方向及內容,有個大致印象後,再回頭看閱讀測驗的本文部份,邊閱讀邊劃線,將重點一一標出。讀到與題目相關重要的關鍵字或句子時,用力大大圈起來,碰到反覆出現的人名、地名、物名,也以不同的符號圈記。如果是英文閱讀測驗,依照英文寫作的習慣

不想有答不完題目的遺憾,考前就要先規劃答題的速度與時間的分配,進了考場再依實際狀況調整,比什麼都不做等進了考場再說,更能掌握考試時間。(102頁)

英文的作文,絕對靠平常的練習。在準備作文時,有些「撇步」可供大家參考:1多參考範例文章,多練習。寫好了,請老師修改並改正缺點 2考前背下最有可能出題的英文作文,當作考場的寫作「模組」3英文作文每段的第一句話是該段重點,每一句的第一個字盡量是關鍵字詞。4多記多背英文佳句及慣用語5平時養成注意時態、字母及大小、標點符號的習慣6避免寫太長或沒有把握的句子,不要自己發明中文式英語句型 7有空的時候,用英文寫週記或日記。假以時日,英文作文能力一定能漸入佳境。(英文要好,平常就要用英文思考事情喔)

教大家寫英文作文的方法,是以中文構思完整文章結構後,再轉成英文,這是保證獲得英文作文分數的方法。但是要注意:不是把全篇作文用中文寫完,再一句一句翻譯。只要中文大綱擬好了,就必須趕緊用英文寫作,以爭取時間。英文程度不錯的同學,可省略中文思考及寫大綱的步驟,或直接以英文寫大綱也是可行的方法,無須多花額外時間草擬中文大綱。只要勤加練習英文作文,你會發現英文作文說不定是整份考卷中,最有把握獲得分數的部份。

有許多優秀同學在考試前全心全力K書,並沒有花心思在推甄上,等到一考完試,才發來不及準備推甄的各項資料及面試。結果無法在眾多考生中脫穎而出,不幸因高分落榜而徒呼負負。在校成績的高低,教授們還會看看是否有的科目是低空飛過,或是有當掉或重修的紀錄。一般同學的成績單除了分數高低外,其餘多是大同小異。但是如果你的成績單上,修過科目或修課順序與別人不同時,就會引起教授們的注意。自傳雖然沒有抄襲,但如果欠缺個人特色,也不會讓老師們留下深刻印象。如何在自傳中彰顯自己優點,清楚說明過去學習的過程,是件重要的事情。讀書計畫的扎實性,教授們想要從你的讀書計畫中,了解未來你將如何規劃自己的學習。如果你連入學後要修習的科目名稱都不曉得,會讓老師們對你的印象大打折扣。讀書計畫要言之有物,並且要寫得合情合理,是適當規劃未來學習目標及方向。但是太超乎實際的偉大計劃,反而令老師們覺得做假。老師也知道部分的讀書計畫是委外捉刀的產品。太超越一般同學程度的用詞及觀點,反而會引起老師們的懷疑。推薦信的內涵,如果推薦信中有敘述特別重要的具體事實,就會引起審查老師們的強烈興趣。不然一般行雲流水的推薦信,只是聊具一格罷了時,才會達到加分的作用。如果要秀出自己的社團經驗或是得獎紀錄,必須思考這些資料是否符合該系的學習發展方向。面試篩選,如果真的嚮往念這所學校或科系,在書面資料及面試的過程中,就要表現出你的誠意。審查老師會因為你的熱忱而受到感動,並且適當的加分。

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