瞭解自傳扮演的角色
繳交自傳最主要的目的，是為了能讓評審教授對來參加甄試的同學有一個基本的認識。所以一份好的自傳除了要能夠恰如其分的將自己完整表達以外，還要能夠得到評審教授的青睞，如此才能夠達到最佳的效果。
但是，究竟自傳要如何寫？才能達到上述的目標呢？同學要謹記一點：「過與不及，都不好」，也就是說，同學針對自己想要表達的特質、經驗、能力、展望…等要項，都應該要照實寫出來，千萬不要不好意思，白白喪失自我推薦的機會，所以如果真的好，就照實寫出來吧！但是，同學也要切記一點，千萬不可誇大其辭，以免弄巧成拙，反而造 成評審 教授的反感，這樣豈不得不償失。
自傳到底要包含哪些內容呢？同學可以分兩個層面來思考，一是先訂定出主題標題；二是標題內容。以下先就這兩個層面下一定義，以做為本章探討的基準。
所謂「主題標題」指的是自傳中所要呈現的重點要項，如：生長背景、求學過程、工作經驗、未來展望…等，而這幾個重點我們將在下面一一為各位同學介紹。至於「標題內容」，係指各「主題標題」中要闡述的內容，也就是針對標題所衍生而出的內容。
透過以上的定義，同學應該已經瞭解自傳的構成要素，但是這只是自傳的架構，重要的是陳述的內容。以工作經驗為例，如果是應屆畢業生，而且僅擁有短暫的工讀經驗，如果工讀的經驗還跟欲甄試的系所沒有任何相關性，而且時間又很短，也就是說，這個工作經驗並沒有辦法幫你合理化的解釋你為何選擇這份工作時，那麼奉勸你就乾脆別寫出來了，免得多此一舉！
比方說，你有幾個月在速食店打工的經驗，但是你是要甄試「電機所」，那這樣的經驗對你是沒有任何幫助的，而且有些教授也並不贊成學生打工，因為許多同學打工都僅是為了要賺取零用錢，而非希望從工作中學習到什麼？所以甚至有可能會造 成評審教授對你的反感（因為會遇到什麼教授可是很難說的！），所以，千萬要避免寫了會砸自己腳的內容喔！
自傳撰寫基本原則
基本上，在撰寫自傳時有兩個撰寫原則：
• 請選擇與此次甄試相關度高，而且教授想看的要項和內容撰寫。
• 若不確定內容是否得當，那最好是不要寫上去，反正就是以不會砸自己的腳的內容為遵循原則。
自傳不但在推薦甄試時可以用得上，基至未來在求職時，對評審來說也是相當重要的「第一印象」！當然，評審不可能光是從一篇自傳，就能夠判定出該生是否擁有就讀該系所的特質，這樣未免過於主觀！但是，既然這是評審對你「第一印象」的來源，顧名思義，「第一印象」就是一種「印象」，所以這本就是一場主觀導向的遊戲。
也因此，在眾多的送審資料中，除了有「自傳」這種以主觀判定的項目外，尚有「學習計劃」、「推薦信」、「歷年成績單」、「其他有利於審查的資料」…等屬於客觀導向判定能力的項目，以平衡主、客觀的結果。因此若是能將自己的特質於自傳中完美呈現，讓評審教授對你留下一個正面的第一印象，相信定可收「加分」的效果喔！
工研所自傳精選範例
一、家庭背景：
我是家中的長子，父親職業為商，母親是個標準的家庭主婦，另有兩位弟弟，一位就讀二專一年級環境工程科，一位則是高職二年級控制科。家境小康，父母親都很有責任感，對於教導小孩的方式是採用開導的方式，課業要求不是很高，只期待孩子們將來能做個有用的人，回饋給社會大眾。
二、求學過程：
1. 國小、國中的階段：
剛上國小時因為年幼不懂事，在功課上總是讓父母親較頭痛，但還好在品行及人格方面都蠻受到師長們的肯定，稍使父母感到比較安慰，而後來漸漸長大了，開始體會讀書的重要性，尤其上了國中更是卯足心力，在課業上全力衝刺，希望自己能夠考上理想志願，而有幸能考上 ○○ 科技大學 。
2. 五專階段：
五專生活多元化，不僅讓我學到一技之長，還能獲得些專業領域的知識。從一年級的 鑄造實習 至五年級的 CAD/CAM 應用，結合上課所學的理論知識，讓自己更能體會其中的樂趣，尤其感謝專題製作的 ○○○ 老師，讓我從專題中獲得許多上課所學不到的 實作經驗及技術。轉眼間五年又過了，又即將面臨升學的考驗。
3. 二技階段：
五專時所唸的科是屬 機械的分支模具科 ，所以二技時則轉站念 ○○科技大學機械系，原因是希望能讀一些之前未接受過的領域，二來自己從未離鄉背景，能藉由此次磨練自己在外面生活的機會，使自己能夠有多一點的挑戰，時間很快已經過了一年，又將面臨研究所的推甄，相信更多的磨練是會使人更成熟。
4. 社團經驗：
五專生涯中，社團的參與讓我學到許多人與人相處的道理，算是出社會前的一個小社會。二年級時有幸當上 八十七級籃球社社長，期間體認到責任心的重要及領導能力的培養，三年級又因八十八級學生活動中心總幹事的邀請當上 副總幹事，挑戰更大，除了中心本身的業務，還得關心社團的運作，最後四年級當上八十九級 學生活動中心顧問 ，對學生活動中心的運作提出意見及方針。
三、興趣及專長：
平常空閒無聊時，會約些以前的朋友到 籃球場打球 ，訓練自己的體力，讓自己有本錢能讀書。曾經有段時間也因興趣去練習寫 書法 ，書法也讓我之後在製作社團的活動海報，幫上很大的忙。最近的我迷上 國際標準舞 ，除了興趣也希望能學些社交禮儀。
四、打工經驗：
寒、暑假經友人介紹，進入一家餐廳當臨時工，雖然只是臨時工但是真正體會到賺錢的辛苦，同時面對許多不同客人，還得以不同的角度去服務別人，看別人的臉色做事，不過自己總是以很樂觀進取的態度來面對，秉持著能學多少就學多少，相信對往後多少都有點幫助。
五、近程：
能努力為心中理想的研究所學校邁進，之後在盡力準備做 研究 和努立爭取 修教育學程 的機會，當完兵出社會後能找份穩定的工作，回饋給社會大眾，成為有用的人。 |
